Rendhagyó egyéni vagy kiscsoportos (2-4 fő) vezetőfejlesztő folyamat leendő, és frissen kinevezett vezetőknek

Azokat hívjuk izgalmas, élményalapú útra, akik – önmaguk és feletteseik felismerése nyomán – tudják, hogy a hiteles, magabiztos vezetői működés nem csak adottság, hanem tudatosan épített eszköztár kérdése. A vezetéshez is kell tudás, tapasztalat és belső erő. Mi abban segítünk, hogy a résztvevők önazonosan, inspirálóan és hatással töltsék be új szerepüket.

VARÁZSLÓKÉPZÉS

– a vezetői hatás műhelye

A Varázslóképzés egy 10–12 alkalmas, tudatos fejlesztő folyamat, amely nemcsak a kompetenciák és önismeret fejlődését támogatja, hanem segít feloldani a vezetői bizonytalanságokat, és mindenkinek megtalálni saját vezetői hangját.

ÉRDEKLŐDÖM!

TÉMÁK:

  • Összehangolódás és elköteleződés a közös munka mellett. Önismereti alapok apropóján friss kutatások eredményei alapján gondolkodunk együtt.

  • Mit gondolsz, ő milyennek lát? Mik azok a rejtett feltételezések, amelyek a mindennapi kommunikációt meghatározzák. Mi változott, hogy vezetővé váltál?

  • Carl Gustav Jung archetípusai ősi mintázatok, amelyek minden ember pszichéjében jelen vannak. Ismeretük segíti önmagunk, munkatársaink, lehetőségeink jobb megértését.

  • A helyzetfüggő vezetés alapvető kompetenciáinak tudatosítása önmagunkban, hogy képesek legyünk a feladat jellegéhez és a beosztottak felkészültségéhez igazodó stílust alkalmazni.

  • A motiváció a varázslat, amellyel emelkedik a szervezet teljesítménye, a munkatársak bevonódottsága. Fontos hát tudatos, kreatívan alkalmazható személyes eszköztárat alkotni.

  • A kulcs, amely a siker kapuját nyitja, mégis milyen sokszor nem tulajdonítunk kellő súlyt neki! Most kizárólag erre fókuszálunk, hogy be tudj lépni azon a bizonyos kapun!

  • Patrick Leoncioni kutatásai alapján látunk rá, hogy mitől válik frusztrálóvá egy munkahely, és mit tehetünk ellene.

  • „Én nem is ezt mondtam, vagy ha mégis, nem úgy értettem.” Hol csúszott el? Mindennapi félreértésekről és fél értésekről tanulságos helyzeteken és gyakorlatokon keresztül.

  • Egy pörgős szeánsz, sok életből ellesett helyzettel és leesett tantusszal. A felismerések révén esélyt adunk a résztvevőknek, hogy elkerüljék a csapdákat, amelyekbe ez idáig belesétáltak.

  • Hogyan adjak visszajelzést úgy, hogy az ne sértsen, hanem építsen? Meggyőzünk, hogy a visszajelzésben olyan erő rejlik, amely mindennapjaidat könnyebb léptűvé teszi.

  • Mit szólnál, ha a konfliktusokat nem csatának, hanem lehetőségnek látnád? Praktikus eszközökről esik majd szó, amelyekkel könnyebben kezelheted a feszültségeket.

  • Mi az, ami prezentációidat emlékezetessé és hatásossá teszi? Túllépve a megszokotton, új megközelítést tudatosíthatsz magadban, amivel megragadhatod közönséged figyelmét.

  • Hogyan találjuk meg a sok feladat között a vezérfonalat? Úgy érezed majd, hogy napjaidat eredményesen zárod, ha e néhány rendezőelvet elsajátítod.

  • Inspiráló önismereti utazás bizonytalanságaid tudatos felszámolásához.

  • Group of people in a meeting room gathered around a line of photographs on the floor, looking at them closely.
  • Business meeting or workshop in a conference room with presentation on screen, participants seated and standing, flipcharts, tables with notebooks and bottles, and natural light from large windows.
  • A group of people are gathered around a table, closely examining an object. The scene appears to be in a room with a projector screen displaying a presentation titled 'FELDOLGOZÁS FORMÁJA' and a whiteboard with sticky notes.
  • A group of people attending a workshop or presentation in a modern conference room with large windows. A presenter is standing next to a whiteboard with sticky notes, and a projector screen displays a presentation. Attendees are sitting in chairs, some taking notes, with tables that have papers, water bottles, and office supplies.

A varázsfőzetekről

2–3 hetente főzünk együtt, egyeztetett időpontokban.

A helyszín: a ti irodátok – személyes, biztonságos térben dolgozunk.

Időtartam: egyéni folyamatban 2 órás alkalmak;
kiscsoport esetén minden további résztvevő +20 percet jelent
(4 főnél kb. 3 óra).

Minden találkozón rövid, gyakorlatias tudásátadás, emlékezetes helyzetek és élményalapú gyakorlatok segítik a tanulást.